Насилието в училищата не е български патент

Във Франция висшите педагогически училища създадоха факултативен стаж за преподаване в трудни ситуации. Бъдещите учители влизат в ролята на актьори, симулирайки конфликти, вдъхновени от истински случки. А примери, колкото искате. Брюно, е закъснял за час, но влизайки първо целува всичките си приятели. Или пък Себастиен, който обижда съучениците си по време на час. Или пък друг ученик, който е оставил уокмена си на ушите, докато учителят преподава.

Всички тези сцени са разигравани от възпитаниците на Института за учители в Акитен. По същия модел се обучават и бъдещите учители в цяла Франция. Флоранс ще бъде учител по английски език, но вече си задава много въпроси: “Как да говоря на подрастващ, как да овладея конфликт, как да разговарям с родителите, как да преговарям с администрацията, как да разреша проблем, ако става дума за насилие или отказ от признаване на авторитета в клас...? Разглеждането на всички тези проблеми от практическа гледна точка помага най-много.

Понякога бъдещите учители се изненадват от собствените си реакции, докато разиграват различни училищни сцени. След представянето се анализира поведението на всеки. Целта е да се “отгледат” адекватни реакции и да се разбере същността на проблема.

При решаването на училищни конфликти никой не трябва да бъде изолиран, нужна е солидарност и единство на класа. Това е формулата не просто на успеха, а на оцеляването в трудни ситуации.

В Испания за първи път бяха осъдени двама ученици, заради това че тормозели своя съученичка в клас, в двора и извън сградата на училището. 14-годишното момиче било обект на систематичната агресия на двамата младежи. Те обиждали момичето, отправяли му сексуални заплахи- с други думи момичето живеело в истински кошмар.

Присъдата е, че агресорите не могат да се приближават на по-малко от 300 метра разстояние, както и да започнат посещаването на уроци по сексуалните въпроси. Законът за насилието, в частност училищното, е много строг в Испания. В същото време положението в испанските училища е обезпокоително- липса на уважение, лошо поведение и обучение, лоша дисциплина.

Това всъщност са и обясненията на училищното насилие. Според проучване, осъществено в Аликанте, 45% от учениците са жертва на словесна агресия, 17%- на физическа. Същото изследване показва, че 25% от учениците са социално изключени, 15% са жертва на словесна и физическа агресия, 2,7% са били заплашвани с оръжия. Цифрите са много близки до тези на национално ниво.

В България степента, до която е стигнало насилието в училищата, е много висока. В медиите се говори само за най-тежките случаи, но примерите на насилие са хиляди. Няма ученик, който да не е участвал или да не е бил свидетел на физическо и психическо насилие. Насилието се шири повече сред по-малките, отколкото сред големите ученици. Смята се за нормално споровете между ученици да се разрешават с удари.

Насилието е и словесно - под формата на заплахи и обиди. Обикновено тормозът не се изчерпва само в рамките на престоя в училище.

Сред причините за насилието ученици, родители и учители посочват недобрата семейна среда, липсата на дисциплина в училище, материалните различия между децата и недоброто им семейно възпитание. Самият просветен министър призна пред медиите, че не може една подсистема на обществото като училището да бъде по-здрава от самото общество.

През март тинейджърското списание „Браво” стана инициатор на кампанията „Не затваряй очи!, подкрепена от всички популярни български изпълнители. Идеята на кампанията е до края на годината известните на тинейджърите лица да се опитат да им повлияят като се срещнат и разговорят с колкото се може повече ученици.

Успоредно с кампанията стартира гореща телефонна линия 95 85 000. На телефонната линия за помощ и подкрепа на деца и юноши работят специалисти, които са в състояние да помогнат за разрешаване на проблемите. Обикновено при акт на насилие - независимо дали е жертва, или свидетел, човек е състояние на шок - обяснява един от психолозите. Първото, което трябва да направи, е да говори с някого за случилото се - родител, учител, педагогически съветник. Ако няма такъв човек, може да се обади на хората от горещата телефонна линия.

по RFI